Parece mentira pero ya casi ya estamos terminando el curso
de FlippedClassroom y sinceramente se ha hecho corto, pese a algún momento de
“crisis” pasajero, voy a hacer una reflexión sobre lo que ha supuesto, tanto a
nivel de formación como lo que va a suponer de cambios metodológicos en el
aula.
En primer lugar he aprendido que la “clase
inversa” es mucho más que una metodología, donde se crea un ambiente interactivo y dinámico para los alumnos,
participando de un modo creativo, motivándolos, sin cargarles con los deberes
(tareas pesadas), donde el profesor se convierte en un guía del proceso de
aprendizaje, dejando de lado las clases magistrales y dando un papel muy importante
a la experiencia. Realmente ha sido un proceso muy enriquecedor, puesto que he
aprendido a usar algunas herramientas TIC, que ayudan a cambiar la clase
tradicional por otra más activa y participativa. Es muy importante la cantidad
de recursos que se pueden usar para el aprendizaje del alumno. Por supuesto, me
quedo con lo aprendido gracias a los iguales, las "críticas desde el
cariño" son eficaces y el resultado es mejor, sin olvidar el compartir con otros compañeros
nuestras inquietudes. También fundamental el apoyo de la tutora en los momentos
de desaliento... Por supuesto, me ha quedado muy clara la relación con el
Aprendizaje Basado en Proyectos.
En segundo lugar, he aprendido casi inconscientemente, sin
darme cuenta por la practicidad de los contenidos, resultaba ameno y divertido
y sin darte cuenta has creado tu primer proyecto de Flipped Classroom. Ha sido
haciendo, viendo y valorando el
resultado de los demás como realmente he interiorizado el aprendizaje, es más
eficaz. Por supuesto hay dudas que es importante que se puedan resolver, en la
fase de hacer, crear o construir, pero ahí es donde como educadores debemos
volcar nuestra labor como
monitor-ayudante-facilitador. Mis
expectativas se han cubierto y ha sido un verdadero aprendizaje, que
repercutirá en mis alumnos en la forma de motivarles.
En tercer lugar, la aplicación en el aula va a ser de manera
inmediata, estoy haciendo algunas modificaciones en los planteamientos de las
clases para ir introduciendo cambios de manera paulatina. Educanon me parece una herramienta muy motivadora para trabajarlo
con ellos. Realmente es hacer un replanteamiento de las clases, para que sean
más activas, dinámicas y participativas y por mi parte una mayor
autoevaluación, incluso que ellos me evalúen para ver la percepción que tienen.
Realmente es llevar a un nivel práctico y real el aprendizaje, como ya he dicho
que se convierta en significativo lo que ellos van haciendo. Esto me corrobora
en que es necesario usar las rúbricas como sistema de evaluación, es mucho más
enriquecedor. Realmente el abanico de posibilidades es amplio aunque requiere
esfuerzo y tiempo por parte del profesor, alumnos y familias.
En cuarto lugar, con respecto al uso que le voy a dar es importante poder
aprender más sobre nosotros mismos, la investigación a conciencia y seleccionar
las preguntas en el proceso de aprendizaje. Realmente hemos visto un abanico
amplio de herramientas que nos pueden servir en nuestra tarea diaria, así los
tableros Pinterest, Twitter o el Blog entre otras. Los recursos que se nos ha
presentado son muy amplios y algunos se pueden compartir, esto nos ayuda a aprender
y no hay mejor ejemplo. Incidir una vez
más en que las sugerencias entre iguales nos ayudan a mejorar y es un reto que
nos debemos de proponer con nuestros alumnos.
Como conclusión, todo lo que uno aprende es útil en su vida,
no solamente se limita al aspecto profesional, también es necesario contar con
el aspecto lúdico para crear entornos de aprendizaje efectivos. Ahora es importante
asimilar los contenidos de este curso para comenzar a Flippear.
Aquí os dejo mi primer proyecto de Flipped Classroom, "Juntos... sumamos" pretendo acercar la Transición española a alumnos de 4º de ESO o de Bachillerato. Esperando que resulte interesante....
Aquí os dejo mi primer proyecto de Flipped Classroom, "Juntos... sumamos" pretendo acercar la Transición española a alumnos de 4º de ESO o de Bachillerato. Esperando que resulte interesante....